10/2016–02/2017 Restauro dell'affresco della Madonna con Bambino e Santi della chiesa di Santa Maria ai Monti a Roma
Istituto Superiore per la Conservazione ed il Restauro, Roma

07/2016–10/2016 Restauro Fontana del Nettuno a Bologna
Istituto Superiore per la Conservazione ed il Restauro, Roma

03/2016–06/2016 Restauro di frammenti archeologici recuperati in Svizzera dal Comando Carabinieri Tutela
Patrimonio Culturale
Istituto Superiore per la Conservazione ed il Restauro, Roma

11/2015–03/2016 Restauro del sarcofago del Tiaso Marino di Palazzo Corsini a Roma
Istituto Superiore per la Conservazione ed il Restauro (ISCR), Roma

2013 Studio storico e rilevamento architettonico dell'abbazia di Sassovivo a Foligno
Prof. Lia Barelli

01/01/2012–01/01/2013 Assistente alla docenza
Sapienza Università di Roma, Roma (Italia)
Assistente della Prof. Lia Barelli, docente del corso di "Caratteri costruttivi degli edifici
storici e problemi di restauro" presso la facoltà di Architettura della Sapienza Università di Roma

COMPETENZE PERSONALI

2014 Collaboratore accessorio
Zètema Progetto Cultura, Roma (Italia)

01/01/2012–01/01/2013 Volontaria presso il Laboratorio Analisi dei Materiali della Sapienza Università di Roma
Sapienza Università di Roma, Roma (Italia)
Relazioni col pubblico
Catalogazione volumi
Analisi dei materiali

2008–2009 Assistente al doppiaggio
Teo Bellia, direttore di doppiaggio, Roma (Italia) 

ISTRUZIONE E FORMAZIONE

15/09/2016 Abilitazione all'esercizio professionale di architetto

2012–15/06/2015 Laurea Magistrale in Architettura (Restauro) Livello 7 QEQ
Sapienza Università di Roma, Roma (Italia)
Titolo conseguito con voto 110 e lode
Tesi: Fortificazioni permeabili: progetto di green belt lungo le Mura aureliane come motore di
riqualificazione urbana.
La tesi ha riguardato la riorganizzazione della mobilità non solo delle immediate pertinenze
della cerchia, ma anche delle aree limitrofe, con l’obiettivo di creare un grande raccordo
anulare pedonale e ciclabile, che connetta aree verdi e spazi di risulta per permettere ai
cittadini di fruire le Mura, comunemente percepite come frammentarie ma in realtà quasi
totalmente integra.
Relatore: Prof. Paolo De Pascali
Relatore aggiunto: Prof. Giovanni Carbonara

04/2017 Corso certificato ESRI – ArcGIS 1: Introduzione al GIS
Esri Italia, Roma
Competenze acquisite nel corso
▪ Creare e condividere mappe con ArcGIS.
▪ Creare, reperire e organizzare dati geografici e altre risorse all'interno di un progetto GIS.
▪ Visualizzare in modo accurato gli oggetti geografici (feature) su una mappa GIS e accedere
in modo efficiente alle loro informazioni.
▪ Analizzare mappe GIS e identificare dove sono localizzati gli elementi che rispondono a
specifici criteri.
▪ Condividere mappe GIS e risultati di analisi in modo da renderli accessibili ad altre
applicazioni desktop, web e mobile.

04/2017 Corso certificato ESRI – ArcGIS 2: Flussi di lavoro
Esri Italia, Roma
Competenze acquisite nel corso
▪ Utilizzare ArcGIS per creare mappe combinando dati provenienti da fonti diverse.
▪ Organizzare, creare ed editare i dati geografici garantendo accuratezza e aggiornamento.
▪ Creare mappe interattive con etichette e simbologie personalizzate per la visualizzazione e
l'interrogazione dei dati.
▪ Progettare layout di mappa comunicativi e visivamente piacevoli.
▪ Utilizzare workflow standard per l'analisi spaziale e la risoluzione di problemi.
▪ Condividere mappe e risultati delle analisi in modo che siano accessibili dal desktop, dal
web, e da mobile.

04/2017 Corso certificato ESRI – ArcGIS 3: Analisi GIS
Esri Italia, Roma
Competenze acquisite nel corso
▪ Scegliere dati, metodi e strumenti appropriati per pianificare, eseguire e documentare un
determinato progetto di analisi.
▪ Automatizzare le attività di analisi utilizzando modelli di geoprocessing.
▪ Creare un modello di idoneità pesata per individuare, in base a specifici criteri, il sito
migliore per una nuova infrastruttura.
▪ Applicare la statistica spaziale per esaminare modelli di distribuzione e individuare gli hot
spot.
▪ Creare modelli sui dati temporali per analizzare e visualizzare i cambiamenti nel tempo.
▪ Condividere analisi, workflows e risultati in modo che siano accessibili e ripetibili.

10/2015–alla data attuale Vincitrice del concorso per l'ammissione al corso di formazione per
restauratori del Ministero dei beni e delle attività culturali e del turismo Livello 7 QEQ
ISCR – Istituto Superiore per la Conservazione ed il Restauro, Roma (Italia)
Restauro manufatti lapidei naturali e artificiali, dipinti murali, mosaici

2007–2011 Laurea di primo livello in Scienze dell'Architettura e della Città
Università degli Studi di Roma "La Sapienza", Roma (Italia)
Tesi in Restauro: studio storico e ipotesi di valorizzazione di un tratto delle Mura aureliane.

22/01/2013–31/01/2013 Corso per l'utilizzo di 3dsMax Modeling, programma di modellazione 3D
Parametricart, Roma (Italia)
Principi di modellazione 3d

03/2012–05/2012 Corso di progettazione del paesaggio – Drawing the garden landscape
Boston Architectural College, Boston – Massachussets (Stati Uniti d'America)
Design di giardini

03/2012–05/2012 Corso per l'utilizzo di stampanti 3D – Laser-Assisted modeling
Boston Architectural College, Boston – Massachussets (Stati Uniti d'America) 
Utilizzo del macchinario Laser-cutting per la creazione di modelli 3d da modelli 2d CAD

03/2012–05/2012 Corso di fotografia del paesaggio – On-Site Photography
Boston Architectural College, Boston – Massachussets (Stati Uniti d'America)

27/02/2012–18/05/2012 Corso di inglese
English Language Center, Boston – Massachussets (Stati Uniti d'America)
Conseguimento del certificato TOEFL.

02/2008–06/2008 Corso di dizione e doppiaggio
Piccola Accademia della Comunicazione e dello Spettacolo, Roma (Italia)
Competenze nell'ambito del doppiaggio e della comunicazione in pubblico

2001–2006 Diploma Liceo Classico
Liceo Ginnasio Statale Terenzio Mamiani, Roma (Italia) 

Lingua madre italiano
Altre lingue COMPRENSIONE PARLATO PRODUZIONE
SCRITTA
Ascolto Lettura Interazione Produzione orale
inglese B1 B1 B1 B1 B1
TOEFL IBT
francese A1 A2 A1 A2 A1
Livelli: A1 e A2: Utente base – B1 e B2: Utente autonomo – C1 e C2: Utente avanzato
Quadro Comune Europeo di Riferimento delle Lingue
Competenze professionali Buona padronanza del macchinario Laser-cutting, per la creazione di modelli 3d da modelli
2d CAD
Competenze digitali Buona padronanza degl